李军娜

【摘 要】幼儿阶段年纪尚小，心理发育尚未成熟成型，尤其学前班的很多小朋友刚刚脱离家庭生活的怀抱进入一个陌生的集体环境中，在经历从家庭进入幼儿园，外在环境发生变化、周围人物发生变化、环境对幼儿的要求发生变化等等原因，使幼儿表现出以自我为中心，孤独、自卑、怯懦、退缩等心理。随着社会的不断发展，科技的不断进步，竞争的日益加剧，人们开始把教育放在重要的位置，其中幼儿的启蒙教育也引起了人们的重视。本文笔者从启蒙教育的重要性出发，阐述了当前我国幼儿教育中启蒙教育存在的问题，并针对这些问题提出了一些实施幼儿启蒙教育的有效方法，希望能对幼儿教育有所贡献。

【关键词】幼儿教育；启蒙；有效方法

当前我国幼儿启蒙教育已经取得很好的成绩，但是由于经费不足、师资匮乏、幼儿教育理念落后、教学方法单一等问题还存在，使得幼儿启蒙教育显得困难重重。

当今社会飞速发展，科学技术也是日新月异，各方面的竞争也越来越劲烈。这就对教育提出了新的要求：提升整个国民科学素养。在这样的社会背景下，科学教育的发展受到了前所未有的关注和重视。幼儿期，是心理发展的敏感期，也是培养科学素养的关键时期。因此，开展幼儿科学启蒙教育显得意义非凡。

一、幼儿教育中启蒙教育的重要性

幼儿启蒙教育，就是指在人处于幼儿时期时，使用一定科学合理的方法手段，对幼儿进行启发、传授知识和技能的早期教育活动。……