徐桂云

摘 要： 自新课标实施以来，新的教育理念开始普及。在小学生美术课堂中，教师崇尚学生个人艺术表现，摒弃技能培养，提倡儿童即兴绘画。这个教学理念的偏差，导致绘画内涵的缺失，无经典艺术的熏陶，表达浅薄，学生画技无序。人们甚至认为“范画”即照抄，扼杀儿童创造力，使天性受到限制。本文就“范画”在小学美术课堂中的作用进行探讨，结合教学实例，说明范画演示的重要性，以期引起教师的重视。

关键词： 范画及演示 小学美术课堂 教学 作用

一、范画及演示在小学美术课堂中的作用

（一）激发学习积极性，培养信心。针对一些美术专用术语、法则，单凭教师口头讲述，小学生无法理解，作画困难，没有兴趣。教师应以直观形象的范画做演示，进行难点讲解，让学生亲身体验，概念直观形象，可激发求知欲。

（二）提高鉴赏水平。美术是欣赏的课程，是发现美的过程。教师进行名画演示，学生从中获得熏陶，提高艺术修养，审美能力得到增强。

（三）培养学生创造能力。传统课本、粉笔的教学束缚了学生思维。在范画作用下，学生对绘画词汇的了解加深，巩固了基础，在形象直观感受中，启发了思维，激发了表现欲。

（四）加强对技能的掌握学习。绘画是技能学科，技巧的发挥可使画作流光溢彩。在传授过程中，一些技法艰涩难解，这就需要范画以直观视觉刺激达到立竿见影的效果，学生被画作吸引，提高教学效率。

二、范画及演示教学案例分析

（一）范画步骤。……