任亚利

摘 要：现论述了当前单位的安全教育培训工作面对的不良现象，指出了具体的一些应对方法。目的是为了确保单位能够形成综合化的培训管控系统，确保安全培训工作能够顺利有序的进行。

关键词：企业安全教育；管理；有效举措

1 概述

安全教育培训工作是单位的一项因非常关键的工作，它对单位工作者的生命安稳有着非常大的影响，同时还对于提升单位的综合竞争水平，带动单位朝着合理的方向进步等都有着非常积极的意义。

2 开展安全教育培训工作的作用

通过开展安全教育培训，促进企业安全技术知识的普及和提高；增强全员的安全生产意识、安全技术知识、安全操作技能及控制工伤事故、职业危害的能力，使企业员工不断了解国家的有关政策法规及企业的各项安全生产管理制度，并应用现代安全管理方法，为企业营造一个安全生产的良好氛围，使“安全第一，预防为主”的理念成为一种自觉的行动。

该项活动在进行的时候，要结合单位的工作者的具体情况，有规划，有目的的开展，其次是为了确保单位的负责人能够明确地去开展管控工作，确保落实者能够明了的开展建设活动，确保所有的人都会在心中形成这样的一种思想，即安全教育培训知识是指导员工安全生产的行动指南，是维系员工生命安全的可靠保障。

3 当前企业开展安全教育培训工作中的不利现象及应对措施

现在很多单位在开展该项活动的时候，出现了很多的问题，像是管控无效，方法不合理等，通过深入的分析，可以将其归纳成五点内容。第一，单位的负责人不关注。第二，当前的监管体系不是很合理。第三，安全培训体系不合理。第四，没有综合化的建设组织。最后，活动过分的注重外在的表现。正是因为有如上的要素的存在，使得单位的该项培训活动无法实现其应有的意义。通过笔者长时间的分析，得到了一些应对方法，接下来具体的讲述。

3.1 设置合理的培训机制

合理优秀的培训机制，是为了提升单位的工作者的安全思想，确保工作者了解安全内容，熟悉安全活动步骤，改正其活动中的不利现象，培养其自觉执行安全生产法规的主动性而采取的教育、培训及考核的制度，是单位的劳动管控中非常关键的一个构成要素。

所以，研究出一套合理的培训机制，是落实好该项活动的重要前提，更是预防伤亡事故及职业病发生的重要举措。

不过就算是形成了这样的一个优秀的体制，单位的管控工作者假如只是关注单位的利润的话。不重视安全工作，只是将这项活动当成是表面性的活动的话，那么就会导致单位的管控活动面对非常多的不利现象，进而使得员工的生命面对非常大的威胁。

3.2 使用多种形式的培训方法

该项培训工作，不应该只是一种单纯的测试的方法，应该结合所在区域的具体情况，研究多种方法。举办各种培训班、研讨会、报告会、安全知识讲座、安全知识竞赛、典型事故图片展、宣传片、黑板报、简报、发放宣传品以及晨会式说教等形式，使安全教育培训在形象生动中求实效、循序渐进中求巩固、不断创新中求发展，以避免“枯燥无味走过场、培训只是答答卷”的现象，真正做到安全培训管理规范化、制度化、经常化。

3.3 合理的运行培训体系

3.3.1 内部培训模式。这个模式是最长用到一种，是动用企业内部师资或外聘师资对员工进行的培训，根据其组织方式的不同可分为集中培训、个人自学以及个人自学与集中辅导相结合的三种模式。其特征是，所需的费用不多，适合对绝大部分人。

3.3.2 外部培训模式。是根据企业生产状况的改变（例如：新技术、新材料、新工艺、新设备）及知识更新的需要，选派员工参加上级部门或社会安全技术管理部门所进行的培训。其特征是方便引入全新的管控思想等，关键是对单位的管理岗的工作者进行的培训，其受益面不是很宽。

假如把上述的这两个模式能够统一到一起，首先对工作者们开展第二种培训活动，进而让其对功单位的大部分员工开展第一种的培训，此举不仅仅可以确保这些人能够更好地掌握学到的内容，又可使更多的员工得到知识更新。

3.4 提升师资水平

企业安全培训机构应该建立自己的师资队伍，为企业培养和引进德才兼备、文武双全的师资力量，使企业安全教育培训能够得到健康、持续的发展。

然而，所谓的优秀的培训者要具有何种特征呢，第一就是要有进行知识传递的水平，具有丰富的理论知识及课堂教学经验，可以用非常浅显的道理，用非常易懂的话语将内容阐述明白，而且可以合理的激发出工作者的工作热情，确保课堂氛围非常的活跃，授课形式精彩纷呈，在掌声和笑声中引发员工的思考；第二就是指导员工的现场操作，在其所从事的安全培训领域中具有丰富的实践经验，可以明白生产时期面对的多种不利现象，而且结合具体活动的规定，有目标的开展。确保工作者能够将学到的这些内容变化成具体的知识，进而带动出他们参加到该项活动中的积极性。

3.5 积极地进行培训成效的测评活动

之所以开展该项测评活动，主要是为提升培训的品质，提升活动的实际功效，减少培训资金，更加积极合理的带动培训活动的进步。

更重要的是通过效果评估，一是我们可以检验培训是否达到预期的作用；二是作为负责培训的机构应全面掌握所培训的质量，对不合格的培训，应该及时查找失误之处并进行纠正，同时总结工作中的亮点，不断改进培训质量，把培训工作办得更好；三是对参加培训的员工对所学知识、技能的接受程度与更新能力、综合素质与潜在发展能力的考查。

3.6 建立系统规范的培训档案

安全教育培训档案包括：培训需求调查资料、年度培训计划、培训教材及试卷、培训考核评估资料等。是安全教育培训工作的基础资料和具体体现，因此，建立系统、规范的培训档案管理尤为重要。

3.7 积极的进行归纳沟通

经由合理的归纳分析活动的总体模式。对活动中出现的不利现象认真分析，保证不会在后续的活动中出现同样的问题，而且要吸收合理的地方，积极的发扬，确保培训活动不断的发展。

4 结束语

当深入的调研分析之后，我们明确了如下的内容。要想开展好该项活动，就应该切实的制定合理的培训机制，使用形式多样的方法，并且发挥出各种体系的优势特征，提升师资水平，积极地进行培训成效的测评活动，保留规范完整的培训资料、积极的进行归纳沟通等。只有这样，才可以确保该项培训活动能够发挥出实际意义，更好的促进单位的安全活动的开展。

参考文献

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