语言学及应用语言学

黄帝祭祀文化认同的话语嬗变 …………………………………………………………………………胡美馨，赵 冬(1.1)

日语应答指向类语义公式语用特征分析 ………………………………………………………………………杨久成(1.7)

俄汉恭维语的社会性别语用对比研究 …………………………………………………………………………周民权(1.14)

建国以来“王冕死了父亲”句式的研究及其启示 ……………………………………………………………庄会彬(1.20)

职前英语教师教育实践能力的构成与培养 ……………………………………………………………………洪 明(1.28)

母语对二语写作正迁移作用的实证探究 ………………………………………………………………………杨 琪(1.33)

英语介词into 的语义、时体本质对Talmy 语言类型说的启示 ………………………………………胡 阳，陈晶莉(2.1)

同话轮自我重复修正研究 ………………………………………………………………………………………杨石乔(2.9)

美国《双语教育法案》问题探究 ………………………………………………………………………………胡昊华(2.16)

疑问性话语标记语疑问梯度的认知探微——以“难道”“莫非”“莫不是”“是不是”为例 …………………周明强(2.22)

原因介词“冲”的产生及其发展 ………………………………………………………………………高颜颜，马贝加(2.28)

刘勰《文心雕龙》的语境思想 …………………………………………………………………………………陈 杰(2.33)

最简句法的操作限制条件和英语ECM 结构的推导生成 ………………………………………………………马志刚(3.1)

论语义韵的语篇属性 ……………………………………………………………………………………………赵 晶(3.6)

“S 要VP”构式研究 ……………………………………………………………………………………………杨丽梅(3.12)

以过程分析法研究TEM-4 完型填空测试的结构效度 ………………………………………………………包 蕾(3.18)

非英语专业学生书面语中话语标记语的使用研究 ……………………………………………………………马央平(3.25)

论英语专业写作课堂中学习共同体的构建 ……………………………………………………………………钱晓霞(3.30)

语言多元化的历史演变——基于欧盟官方资料的语料分析 …………………………………………………吴 文(3.36)

原型理论视野下任意性与象似性关系的再认识 ………………………………………………………………应学凤(5.1)

书为心画——克洛岱尔对汉字的理解与借鉴 …………………………………………………………………周 皓(5.7)

反讽认知研究三十年:回顾与反思 ……………………………………………………………………………赵 虹(5.11)

广告叙述中的多模态隐喻 ………………………………………………………………………………………姜占好(5.18)

语言学导论类课程教学研究焦点及发展趋势分析 ……………………………………………………………邓兆红(5.23)

依托项目外语教学的社会认知理论基础 ………………………………………………………………………齐 彬(5.31)

Charles C.Fries 的意义理论及