田景梅 马俏俏 吴学锰

（1.山东财经大学 图书馆，山东 济南 250014；2.山东财经大学 管理科学与工程学院 山东 济南 250014）

0 前言

高校图书馆建设对学科发展具有重要的支撑和促进作用，从促进学科发展的角度对高校图书馆建设的绩效进行评价，可以了解高校图书馆资源的利用水平和产出效益，这不仅对强化图书馆建设具有决策参考价值，对于促进学科发展也具有重要意义。

高校图书馆建设及其与学科发展之间的关系一直是学术界研究的热点问题，近年来的相关研究主要包括图书馆建设指标体系及评估方法、学科发展指标体系及评估方法、图书馆建设与学科发展关系分析等三个方面。从已有的相关研究可以看出：对高校图书馆建设指标体系、学科发展指标体系的研究起步较早，评估方法已比较成熟，而且已经应用到实际管理工作当中；而对基于学科发展的高校图书馆建设的研究则相对薄弱，对于评价指标体系和评估方法的研究几乎还是空白。

本文在已有研究的基础上，分析了高校图书馆建设促进学科发展的机制，构建了以高校图书馆建设为投入、以学科发展为产出的绩效评价指标体系，并采用改进的层次分析法分配指标权重，提出了单指标评价、多指标综合评价以及绩效值的计算方法，进而对72所教育部直属高校的图书馆建设绩效进行了评价，并对评价结果进行了分析。

1 绩效评价的基本思想与评价模型

1.1 基本思想

目前已有的相关评价中大多数是依据既有存量进行的水平评价，偏向于对既有存量进行累加，而不关注高校图书馆发展的效益。……