(重庆邮电大学思想政治教学研究部，重庆 400065)

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》把社会实践作为开展新形势下大学生思想政治教育的有效途径，强调实践育人。2012年1月，教育部、中宣部、财政部等七部门联合印发的《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调创新型人才培养模式，对高校实践育人进行了系统部署。实践育人是基于马克思主义实践观而形成的育人理念，其理论思想与我党的教育方针、我国教育的本质以及人的成长规律有着紧密的联系，充分挖掘高校实践育人的传统文化渊源，做到古为今用，推陈出新，为高校实践育人提供坚实的理论支撑。

一、高校实践育人的涵义

《说文解字》对教育的解释是：教，“上所施，下所效也”；育，“养子使作善也”。教是教人向上，育是教人向善。教育不仅仅是学习专业知识和专业技能，还要引导学生从善。“善”不仅指内在的德性，也指外在的行为。也就是说，教育离不开实践，只有通过实践才能达到其目的。因此，实践育人是教育的应有之义。对高校而言，所谓实践育人，是指“遵循大学生成长成才规律和教育活动规律，以学生在课堂教学中获取的理论知识和间接经验为基础，以开展与学生专业发展和成才成长密切相关的各种实践活动为途径，以引导大学生坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念和不断增强服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力为基本目标的一种教育实践活动[1]。……