零东智，宋强玲，赵俊辉，严丽丽

(广西科技大学社会科学学院思政教研室，广西柳州 545005)

“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。我校高度重视“形势与政策”课的建设、改革和创新，经过多年的探索实践、总结凝炼，找到了一条具有医学高职高专特色的新路子，为加强大学生形势与政策教育，提高大学生认识、分析、把握形势与政策，促进大学生的健康成长，维护学校和社会稳定作出了积极贡献。

1 改革背景

进入21世纪以来，世界上大国之间经济、政治、文化、科技和综合国力的竞争更加激烈;国内经济发展迅速，同时伴随着不平衡、不协调、不可持续的问题和矛盾;各种思想文化相互激荡融合，不同价值观念的碰撞更加猛烈;网络深入生活，但面对纷繁复杂的信息，真伪难辨;社会透明度提高，各种突发事件频繁曝光，需要正确引导;随着新农合和新医改的不断推进，全国医疗卫生行业正处于新的高速发展机遇期和深入改革的变革期，等等[1]。“形势与政策”课内容变化较大，学科归属不清，课程规范化程度较低，而部分高校又严重忽视应用“形势与政策”课进行形势与政策教育的主渠道、主阵地作用，教学内容滞后、教学针对性不强，师资队伍薄弱、方式方法简单，处于读报纸、念文件的低水平状态，难以及时、迅速地做到正确引导、释疑解惑，这些都极大地影响了学生的学习兴趣和教学效果[2]。……