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提升医学生人文教育水平助推医学事业发展

2013-03-31阎秀丽大连大学护理学院辽宁大连116622

长江大学学报(自科版) 2013年15期
关键词:人文精神医学生教育

阎秀丽 (大连大学护理学院,辽宁 大连116622)

苑 旸 (大连医科大学组织人事部,辽宁 大连116044)

宋 真 (大连大学职业技术学院,辽宁 大连116622)

近年来,科技迅猛发展,全球经济一体化,政治多元化的格局,为世界各国的发展带来了机遇,与此同时,各个领域都在发生着迅猛而深刻的变化,医学领域的变化尤为突出,现代医学的发展为实现医学的理想目标奠定了基础。当前,医患之间因为缺少必要的沟通而显得格格不入,以及种种因人文精神缺失导致的恶性事件层出不穷,让我们更加清醒的认识到,转变医学教育模式,加强医学人文教育迫在眉睫[1]。因此,创新医学教育理念,加强医学生人文教育,已成为当前各类医学院校实现培养合格医学生这一目标的重要教育内容。

1 现代医学的理想目标

医学是与人类生命直接相关的科学,体现了医学的整体化、综合化发展趋势,是现代医学与人文社会医学和艺术的组合,以 “增进健康、减少疾病、卫生保健”为方向,体现了医学技术的发展方向与人类的根本目的是一致的,即为了使生物医学和人文社会医学更好地渗透、融合,促进二者协调发展,从而达到医学的理想目的,完成医学所面临的任务。

现代医学中既包含了自然科学的成分又融入了人文社会科学的成分,属于能独立发展又能相互交叉的科学领域范畴。关注人文教育,将科学技术与人文关怀很好的融合,实现真正意义上的 “天人合一”,集自然科学与社会科学、科学精神与人文精神于一身,让科学技术与人文精神不断渗透与融合这正是现代医学理想的目标。……

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