罗霜,徐丽娜,张秋丽,李莹,程爱娟,郭新

（菏泽医学专科学校,山东菏泽274000）

专科内外科护理《消化系统》课程整合

罗霜,徐丽娜,张秋丽,李莹,程爱娟,郭新

（菏泽医学专科学校,山东菏泽274000）

目的探索内外科护理学中消化系统课程整合方法和效果。方法采取方便取样的方法，以某校2010级护理专业三年制学生258名为研究对象，以2012年春季内科护理学和外科护理学的消化系统疾病为教学改革内容。通过集体备课、课堂理论授课、见习等环节进行消化系统内外科护理学整合教学。比较课程整合前后学生成绩，并调查学生满意度。结果消化系统内外科护理学教学改革效果显著，整合后在总课时安排不变的情况下，见习时间增加，学习成绩提高，学生满意度明显提高。结论内外科护理学整合教学，可以促进内、外科护理知识的融合，有利于培养学生的整体思维能力。

护理学；课程整合；教学改革

内、外科护理学是护理专业的主干课程，我校自开设护理系以来一直采用传统课程设置模式，强调课程自身的系统性、完整性，未重视学科之间的交叉渗透，且部分教学内容在内科护理学和外科护理学中出现重复讲授，甚至某些名词等还出现不一致的现象，学生不知道该如何掌握，又造成时间上的浪费，这与三年制专科学生学时少、学习任务重的现状冲突。另外，从教师本身来说，他们中的多数人只专注本学科的教学，缺乏与其他课程教师交流，在教学中无法对知识进行综合和运用，导致学生知识松散，遇到综合问题不会分析解决。……