丁有鹏 周蕾

(1.楚雄医药高等专科学校 云南楚雄 675005; 2.楚雄州人民医院 云南楚雄 675000)

少数民族地区医学院校的大学生,他们接受的体育教育内容不及发达地区,营养健康水平也和发达地区有着一定的差距,但他们将来肩负着比发达地区医务工作者更重的社会职责,他们的健康状况,体质水平,关系着甚至决定着他们走入社会,踏进工作岗位,展现工作能力的重要因素之一。本文将对楚雄医药高等专科学校2009～2012级学生进行身高体重、肺活量、立定跳远、台阶试验、握力(男生)、坐位体前屈(女生)等几个体质测试数据与国家大学生体质测试标准进行比对分析,找到我校学生体质与国家大学生体质测试标准的差距,分析得出少数民族地区医学院校,特别是高职高专类医学院校大学生体育教学可持续发展的策略。

1 研究对象和研究方法

1.1 研究对象

研究对象为楚雄医药高等专科学校2009～2012级4个年级共5502人,其中少数民族797人,计14.5%。男生1252人,少数民族164人,计13.1%,女生4250人,少数民族693人,计16.3%。

1.2 研究方法

1.2.1 实验仪器测量法

使用国家体质测试推荐的中体同方学生体质测试仪器收集身高体重指标数值、肺活量数值、立定跳远数值、台阶试验数值、握力(男生)数值、坐位体前屈(女生)数值。测试过程经过统一培训,规范操作流程、尺度,确保实验结果的准确和正确性。

1.2.2 文献资料法

查阅相关体质测试论文和资料,对实验测试结果进行分析和指导。

1.2.3 数理统计法

表1 学生体质测试总体评价比较

表2 学生体测项目总体评价等级对比

利用统计软件对收集数据进行统计分析。

2 分析与结果

从表1可见,楚雄医专学生总体评价等级与国家体质测试标准评价等级仅良好率无太大差异外,不及格率、及格率和优秀率均呈显著性差异。楚雄医专学生优秀率(0.67%)低于全国高校学生优秀率(17.45%)约16%,楚雄医专学生良好率(31.95%)低于国家体质测试标准良好率(38.58%)6.5%,楚雄医专学生不及格率(12.19%)高于于国家体质测试标准(3.44%)近9%。反映楚雄医专学生身体素质的相对的均衡:两头少,中间多,呈正态分布状。楚雄医专男生和女生与国家体质测试标准的四个等级均具有显著性的差异。具体表现为男生女生优秀率低于国家体质测试标准,不及格率高于国家体质测试标准,及格率高于国家体质测试标准15个百分点,表明楚雄医专男女生体质现状低于国家体质测试的男女生标准。

从表2统计结果看,肺活量、立定跳远、台阶测试、握力(男生)、坐位体前屈(女生)5个测试项目,楚雄医专学生样本与国家体质测试标准均具有差异。楚雄医专学生的肺活量体重指数优秀率高于国家体质测试标准平均水平2.36%,反映楚雄医专学生胸部发育程度、肺部用力呼吸能力、呼吸肌的强弱和全身的体育锻炼水平略优于国家体质测试标准的总体水平;楚雄医专学生的立定跳远优秀率高于国家体质测试标准水平4.81%,反映楚雄医专学生下肢肌肉力量、身体协调能力与身体发育水平良好;楚雄医专学生的握力体重指数优秀率低于国家体质测试标准10个百分点,反映楚雄医专学生前臂和手部肌肉的力量相对薄弱,楚雄医专学生肌肉总体力量水平低于国家体质测试标准,及格率低于于国家测试标准;楚雄医专学生的台阶试验优秀率低于国家测试标准21个百分点,反映楚雄医专学生的心血管系统的功能较差,抗疲劳和恢复能力较弱,这可能与地区(本地海拔1800m)海拔有关,还需进一步研究论证。

3 结论与建议

3.1 结论

楚雄医专大学体质测试总体评价等级优秀率和良好率均低于国家测试标准。楚雄医专学生的肺活量和立定跳远指数优秀率高于国家体质测试标准;握力(男生)、坐位体前屈(女生)、台阶试验指数优秀率低于国家体质测试标准。

3.2 建议

(1)培养终身体育观,为学生创造可以自主选择的体育课程,增加学生体育学习的选择性,要利用各院校的资源,不定期为学生举办各种形式的体育活动辅导班。

(2)在高职院校体育教学中,知度增加具有少数民族特色的教育内容,不断提高少数民族学生的学习的兴趣,同时也可以活跃课堂气氛,提高授课效果。在充分体现民族地区特色的同时,有效提升学生的身体素质。在具体的优育教学中,应注得培养学生体育锻炼的兴趣和自觉性,树立保健意识,为终身体育锻炼作积淀。稳中有降高职院校要有效利用好课余时间,不断丰富学生的课外体育活动。

(3)依据少数民族学生身体素质的不同,改革现有的体育课教学内容,提高改善少数民族学生身体素质的针对性,建立学生身体素质档案形成学生身体互质测试、评价、反馈系统。让学生了解自己的身体素质方面存在的不足,引导其在身体素质测试后进行有针对性的、科学的身体锻炼,促进身体健康水平的提高。

[1]教育部.国家体育总局《国家学生体质健康标准》[M].人民体育出版社，2002.

[2]中国学生体质与健康调研组.2005年中国学生体质与健康调研报告[M].北京:高等教育出版社,2007:161-177.

[3]吴平.学生体质健康标准测试指标三学年跟踪研究分析[J].北京体育大学学报,2007,30(8):1077-1079.

[4]丁赟.大学生体质现状调查分析[J].宁夏大学学报(自然科学版),2006,27(4):384-388.