王 凡 徐建军

青少年的理想与网络人格中的精神飘离及救治

王 凡 徐建军

理想是青少年人格构成的重要内容。互联网的消极方面容易导致青少年理想缺失和精神飘离。精神飘离现象主要表现在政治理想的缺失、价值追求的失衡、网络行为与现实行为的分离等方面。从分析理想与青少年人格之间的关系入手，进而深入探析青少年网络人格中精神飘离的危害，可以提出一些针对性的救治措施与手段。

青少年；网络人格；精神飘离；救治

王 凡，中南大学马克思主义学院博士生；

徐建军，中南大学马克思主义学院教授，博士生导师。（湖南长沙 410083）

美国著名青年心理学家多萝西·罗吉斯指出，“理想体现着一个当作行为路标的那些准则”，是青少年人格完善的“牢固的支撑点”，强调青少年人格理想缺失就会产生 “上帝是死的——人基本上是坏的——我们是现代恐龙”等悲观情绪，就会衍生出逃避生活、不满现实、怨恨社会等消极心理情绪及行为，并强调这就是当代青少年人格中的“迷惘的状态”。[1](P239－240)郑永廷、张耀灿也指出，理想是人类精神的家园，是个人人格的灵魂。理想的缺失就会使人们的道德、行为、情感失去“牢固的支撑点”，导致精神迷惘。因此，无论是从心理学还是从现代思想政治教育理论的角度，我们都可以把这种人格结构体系中因理想缺失而出现的人生价值目标混乱、道德失范、情绪情感失焦等现象，称为精神飘离。

互联网的虚拟性、开放性、多元性和青少年自身的特点，对青少年网络人格的形成既有积极的作用，也有消极的影响。……