陈润生

（襄阳汽车职业技术学院，湖北 襄阳 441021）

前言：

范例教学是一种教学模式，《应用写作》是一门教学课程，将范例教学的模式应用于《应用写作》的教学中，具有十分重要的作用，能够将学生的思维与能力结合在一起，既提高了教学效率，又能够促进学校的发展与进步，放眼纵观，范例教学在高职院校的发展前景十分可观。

一、范例教学与《应用写作》

（一）范例教学

范例教学是19世纪80年代传到我国的一种教学模式，其创始人为德国的学者瓦·根舍。这位学者根据“知识迁移”的教学理论观察学生的特点以及实际应用中的范例，从而从整体出发进行教学内容的改进，使学生能够从知识型人才向智能型人才转型。鉴于我国现阶段的教学模式，此种方式十分适用，尤其在高职教育学院中，这种方法可以更加生动、形象的让学生理解所学的知识与内容。

总体来说，范例教学是经由某些特殊性案例进行引导从而展开整体性教学的一种模式，其具有提高课堂气氛，调动学生学习积极性的作用，通过这种教学模式，可以充分发挥学生的主观能动性，进行思维型探索，增强其实际应用能力。

（二）《应用写作》

《应用写作》是一门必修的专业课，通过课程的学习，学生可以掌握应用文写作的概念、理论、技巧以及基本方法的应用，从而使其在日常生活、学习乃至日后的工作中奠定写作基础，属于一门实用性的课程。

《应用写作》课程主要包括应用文概要、结构、行政公文写作、规章文书写作、会务文书写作、事务文书写作、经济文书写作以及社交书信、科技文书等。……