APP下载

将气球用于验证质量守恒定律实验的问题探讨

2013-02-03王秀梅李德前

中国现代教育装备 2013年8期
关键词:稀盐酸电子天平锥形瓶

王秀梅 李德前

笔者时常发现,有些中考题(如2010年泸州市中考化学试卷第20题、2011年泸州市中考化学试卷第47题)、练习题(如2011年上海教育出版社《九年级化学补充习题》第29页第8题),在涉及气体放出的“验证质量守恒定律的实验装置”中,使用气球封闭反应容器的口。由于命题者忽视了“气球膨胀后在空气中所受浮力会明显增加”这一客观事实,以至于给出了“反应后天平仍然保持平衡”的错误结论。

下面,笔者从实证、理论、改进等方面对此问题进行探讨。

一、问题的探讨

1.实验验证

笔者选取“石灰石与稀盐酸反应”的实验作为研究对象,所选反应装置(如图1所示)可以控制反应进行,从而便于多次实验。

图1 可控制的“石灰石与稀盐酸反应”的实验装置

(1)取一个100 mL的锥形瓶,倒入不超过其容积1/3的稀盐酸。在跟锥形瓶配套的单孔橡皮塞的导气管上,扎紧一个小气球。

(2)将足量的石灰石装入布袋里,用细线扎好袋口,再将布袋慢慢吊入锥形瓶里。注意要使布袋离稀盐酸有2~3 cm的距离,并让细线的另一端留在瓶口外,然后塞紧橡皮塞(既固定了细线,又封闭了瓶口)。

(3)按图1装配好仪器,然后检查装置气密性,即微热锥形瓶底,若小气球略有膨胀,则装置不漏气。

(4)若装置不漏气,再用两种不同的天平(一台是量程为200 g、准确度为0.01 g的电子天平,另一台是量程为100 g、准确度为0.1 g的托盘天平),分别称量整个实验装置的质量。先将实验装置放在电子天平上称量,及时记录称量值m电1。再将实验装置放到托盘天平的左盘上,用砝码和游码平衡,及时记录称量值 m天1。

(5)取下实验装置。将锥形瓶倾斜,使石灰石与稀盐酸接触,两者立即发生化学反应,布袋子表面冒气泡。等到小气球膨胀到合适的大小,将锥形瓶直立起来,反应立即停止。再把整个实验装置放到电子天平上进行第二次称量,发现称量值明显减小,记录称量值m电2。接着,将实验装置放到托盘天平上进行第二次称量,发现天平的指针明显向右偏转,记录称量值m天2。

(6)将锥形瓶上的小气球扎好口后取下来,再浸入盛满水的溢水杯中,并用量筒测量溢出的水的体积V(气球的体积约等于溢出的水的体积)。

(7)更换小气球(用过的小气球表面潮湿,影响下一步实验),将上述实验再做4次,把5次实验的数据列于表1。

表1 电子天平、托盘天平的两次称量值和气球体积

说明:两种天平两次称量减少的数值虽然不同(这与两种天平的量程、准确程度和灵敏度等有关),但它们减少的趋势基本一致。因此,使用不同类型的天平对本研究不仅没有不良影响,反而有助于提高实验结论的可靠性。

2.理论探讨

根据表1中测量的气球体积,并利用浮力公式(F浮=ρV,ρ是空气的密度,取近似值1.3 g/L;V表示气球的体积),理论上可以粗略求出气球在空气中受到的浮力F列于表2(此处浮力的单位直接用克力表示)。

表2 天平两次称量值的差与气球所受浮力的比较

通过上表数据容易发现,气球受到的浮力越大,天平(不管是电子天平还是托盘天平)两次称量减少的质量也越多。不过,在理论上浮力的数值应该等于反应前后两次称量减少的数值,但本实验中浮力的数值小于反应前后两次称量减少的数值,这极可能是由于气球浸入水中受到液体压强的作用,使得测量出的气球体积数值偏小,也可能与使用的公式不严密有关系。

3.研究结论

虽然本实验存在一些误差,但根据上述实验结果和理论分析数据,仍可以得出如下结论。

(1)在做“验证质量守恒定律的实验”时,若反应有气体生成,则实验装置中不宜采用气球封闭反应容器的口,因为气球膨胀后所受空气浮力会明显增加(初中物理中就有一个研究空气浮力的实验,用的就是将气球挂在杠杆上,另一端挂钩码平衡,气球充气后杠杆就不平衡了)。

(2)对于涉及气体放出的“验证质量守恒定律的实验”,要确保实验装置密闭且反应前后装置外形不变,笔者认可的一种改进方法是“直接利用PET碳酸饮料瓶做实验”(如图2所示[1])。由于PET碳酸饮料瓶的耐压能力为10~20 kg/cm2,因此只要控制反应产生的气体体积适量(不超过饮料瓶容积的4.3倍[2]),一般不会出现爆瓶事故。

图2 用碳酸饮料瓶做“验证质量守恒定律的实验”

二、命题建议

在命制“涉及气体放出的质量守恒定律实验题”时,如果题目中使用小气球封闭反应容器的口,那么设置的问题和答案既要尊重事实,还可以引导学生开展误差分析,这样不仅研究了质量守恒定律实验的注意事项,而且综合考查了浮力、密度公式等物理知识,提高了学生解决实际问题的能力。

下面就是笔者命制的一道相关的原创实验题:

某校化学兴趣小组的学生在教师指导下,用图3所示的实验装置验证质量守恒定律(电子天平没有画出)。锥形瓶内放有足量的稀盐酸,小气球里事先装入3 g石灰石,然后将小气球紧密固定在锥形瓶口上。将实验装置放在电子天平上称量,称量值为m;然后将气球内石灰石全部倒入锥形瓶内,溶液里立即冒气泡,气球逐渐胀大,等到反应结束后,第二次称量实验装置,称量值为n,且n<m。请回答下列问题:

(1)此反应是否遵守质量守恒定律?_______(填“遵守”或“不遵守”)。

(2)电子天平显示n<m的原因是(装置不漏气)_______。

图3 “石灰石与稀盐酸反应”的实验装置

[1]李伟,李德前.沪教版“碳酸钙与盐酸反应”实验的改进[J].中国现代教育装备,2011(24):63,70.

[2]扈静晗.PET瓶在碳酸饮料中的应用[J].饮料工业,2006(9):29-31.

猜你喜欢

稀盐酸电子天平锥形瓶
电子天平偏载误差的检定与处理研究
碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸反应的实验设计
利用“手持技术”和“注射器-锥形瓶”装置探究酶的作用特点
浅析电子天平计量检定过程存在的问题与建议
Autoimmune hepatitis in a patient with immunoglobulin A nephropathy:A case report
电子天平检定问题分析及对策
隔空灭火
电子天平计量检定方法及其应用
鸡蛋在稀盐酸中沉浮实验的探究
碳酸钠溶液与稀盐酸反应实验探究