大学教师沉默行为与组织内信任的相关研究
2012-12-29任亮宝张晓玲
长春理工大学学报(社会科学版) 2012年3期
任亮宝,苟 艳,张晓玲
(河西学院教师教育学院,甘肃张掖,734000)
大学教师沉默行为与组织内信任的相关研究
任亮宝,苟 艳,张晓玲
(河西学院教师教育学院,甘肃张掖,734000)
采用问卷调查法研究组织内信任对大学教师沉默行为的影响。结果发现:大学教师对组织的信任与默许性沉默、防御性沉默、漠视性沉默呈负相关,但不显著;大学教师对上级的信任与防御性沉默和漠视性沉默呈显著性负相关,与默许性沉默呈负相关,但不显著;大学教师对同事的信任与漠视性沉默呈显著性负相关,与默许沉默和防御性沉默呈负相关,但不显著;教师沉默行为和组织内信任之间存在着显著性负相关。
大学教师;沉默行为;组织内信任
沉默行为研究最初缘于管理学界对企业员工在企业日常管理中的沉默现象的研究。郑晓涛、郑兴山、石金涛等基于员工动机的不同。将员工沉默行为定义为员工可以基于自己的经验和知识提出想法、建议和观点,从而改善所在部门或组织的某些方面的工作,但却因为种种原因,会选择保留观点,或者提炼和过滤自己的观点[1]。管理界越来越重视员工的沉默行为,希望可以改善管理方法。教育管理和企业管理同属于管理学范畴。企业管理的研究先于教育管理,教育管理以企业研究的理论和方法进行参考。研究教育管理中教师沉默的原因,有助于教育管理者更好地调整和实施教育管理行为。大学教师在学校教学和活动中也存在沉默行为,而且影响着学校、教师个人和学生的生活。……
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