刘伟

（西京学院工程技术系土木工程教研室，陕西 西安 710000）

1 概述

《土木工程材料》课程是土建类专业重要的专业基础课，本课程的试验教学质量的优劣直接影响理论教学的效果，同时也会影响学生后续专业课程学习的效果，对学生实际工作能力的培养有着深远的影响，因此在试验教学过程中组织和安排好试验课程尤为重要，基于此，制定出明确的教学目标：通过本课程试验教学使学生理解和巩固理论课所学知识，并与实际工程结合，培养其动手能力，锻炼严谨的工作作风和工作态度；通过水泥、混凝土、砂浆、钢材的技术性能测定和强度的检验，增强对结构材料技术性质的认识，提高材料质量检测的能力，为今后在实际工程中正确使用材料打下基础。

2 在试验教学中提高学生动手能力

在以往的试验教学中，由教师讲解试验原理和步骤，学生按照所规定的步骤一步步的做，在整个试验过程中学生基本上处于被动学习的状态，达不到预期的试验效果，也就决定了学生毕业工作后的动手能力低下。为了改变以往试验教学中的弊端，应贯彻“学生为主，教师为辅”的教学理念。在试验教学中，教师应引导启发学生，使其充分的发挥主观能动性，独立大胆的完成试验内容，只有这样才能开发学生的创造思维，将被动学习转变为主动学习。

2.1 采用启发式教学引导学生试验

以《土木工程材料》课程混凝土拌合物试验为例，来说明启发式教学。……