欧阳梓华，黄亦飞

（湖南警察学院,湖南长沙 410138）

论公安院校特色学生管理机制的构建

欧阳梓华，黄亦飞

（湖南警察学院,湖南长沙 410138）

公安院校开办“两种教育”，实行“双轨制招生”，因而生源结构极其复杂，这对学生管理工作提出了严峻挑战。针对管理服务对象多元化的新特点，公安院校应积极进行管理创新，探索构建富有警营特色的学生管理工作机制。

公安院校；特色；学生管理机制

一、新形势下公安院校的新特点

随着公安民警招录培养体制改革的实施和“大教育、大培训”工作格局的构建，公安院校的办学与地方普通高等院校和招录培养体制改革之前相比，呈现出两大显著特点。

（一）“两种教育”协调发展

“两种教育”即学历教育和在职民警培训教育。当前，公安院校大多坚持学历教育和在职民警培训教育并举发展，互为依托，相互促进的办学思路。依托学历教育的优质资源和管理经验提升在职民警培训教育的质量和水平，依托培训教育的互动平台推动“警、学、研一体化”，使学历教育更加贴近实战。与此同时，为实现公安教育资源的最大化利用和弥补办学经费的不足，一些公安院校在开办公安专业学历教育之余，也开办与公安学历教育相近的法律、公共事务管理、文秘、计算机取证等非公安类专业学历教育。与普通高等院校单一的普通学历教育相比，公安院校的教育呈现出学历教育和在职民警培训教育协调发展、公安专业学历教育与非公安类专业学历教育比肩而行的局面。……