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湖北省示范性高等职业院校建设工程的主要成就与基本经验

2012-12-23欧阳建平张建军赵明安

武汉船舶职业技术学院学报 2012年2期
关键词:实训高职建设

欧阳建平 张建军 赵明安

(1.湖北省教育厅,湖北武汉 430071;2.武汉船舶职业技术学院,湖北武汉 430050)

高等职业教育是高等教育的重要类型。改革开放30多年来,高等职业院校在湖北省迈进高等教育大众化进程、引领职业教育改革与发展方面发挥着十分重要的作用。

回顾湖北省高等职业教育的发展历程,全面总结示范性高等职业院校建设成就和经验,对加快湖北省高等教育大众化步伐,完善高等教育结构,提高高等教育人才培养质量,建立现代职业教育体系,引领职业教育改革与发展具有重大的理论与实践价值。

1 湖北省高等职业教育的发展历程

从1980年湖北省第一所短期职业大学——江汉大学成立,到2011年底,我省高等职业教育走过了32年的发展历程。目前我省独立设置的高等职业院校达到57所,高等职业教育的办学规模已经占据高等教育的“半壁江山”,成为推动高等教育大众化的主力军。1980年以来,我省高等职业教育经历了“萌芽起步”(1980—1998)、“院校建设”(1999—2005)、“内涵发展”(2006—2010)等三个阶段。

(1)萌芽起步期。1980年创建的江汉大学是原国家教委批准成立的全国13所地方短期职业大学之一;1998年武汉船舶职业技术学院等3所院校成为教育部首批批准独立设置的14所高职院校,当年高职院校招生0.47万人,全日制在校生1.0万人。

(2)院校建设(规模发展)期。全省独立设置高职院校从1999 年的10 所,发展到2005 年的48所,当年招生数从1.65 万人增加到10.4 万人。

(3)内涵发展(示范建设)期。2006年以来高职教育进入“质量、结构、规模、效益”协调发展阶段。……

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