□ 焦富民

（南京财经大学，江苏 南京 210008）

经济全球化视野下的法学研究性教学

□ 焦富民

（南京财经大学，江苏 南京 210008）

中国法学教育必须顺应全球化时代的发展趋势，重新定位法学教育的主要目标，即着力培养具有国际视野与全球观念的复合型、实用型法律人才与治国之才，以提升解决复杂社会问题的能力。为此，法学教育必须突出研究性教学在法律人才培养过程中的重要地位，以创新能力的培养为己任，强调理论与实践并重。

经济全球化；法学教育；研究性教学

一、经济全球化对法律人才需求的影响

全球化的进程是人类社会发展的一个必然趋势。经济全球化是全球化的核心之所在。经济全球化已经成为席卷世界各国的经济大潮，已经和正在渗透到国际社会的每一个角落，不仅给世界各国的经济、政治、文化等带来深刻的影响，也势必对世界各国的法律产生重大影响。因此，法学教育必须顺应全球化时代的发展趋势，培养具有全球视野、能够与时俱进的复合型人才，以提升解决复杂社会问题的能力，应对强大的现实挑战。［1］

我国已于2001年正式加入了世界贸易组织，这标志着我国已步入经济全球化的进程中，因此，我们必须正视经济全球化给我国法学教育带来的机遇与挑战。我国由于长期没有融入经济全球化进程中，再加上计划经济体制、原有的意识形态及历史原因等各种因素的影响，作为世界上最大的发展中国家，我国在国际经济贸易方面曾是世界上遭受不公平待遇最为严重的国家。……