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留守儿童犯罪预防问题刍议

2012-12-23徐晨

行政与法 2012年1期
关键词:儿童农村教育

□ 徐晨

(复旦大学,上海 200438)

留守儿童犯罪预防问题刍议

□ 徐晨

(复旦大学,上海 200438)

在城市化进程中,由于户籍制度和其他各种主客观因素的制约,催生了一个特殊的群体——留守儿童。由于家庭教育的突然断裂和缺失,加之处于身心发展的转折期,留守儿童犯罪问题已成为青少年犯罪中值得关注的重要议题。本文认为,从家庭、学校乃至配套的社会保障制度建设的角度关注留守儿童,从犯罪学的角度对留守儿童问题加以分析,通过消除教育差别,建立公平的受教育运行机制;强化对网吧、社会娱乐场所的管理以及对网络游戏加强监管防控等手段,能够促进留守儿童问题在法律调控的机制下得到有效的解决。

留守儿童;亚文化理论;标签论

随着城市化进程的加快,大量的农村青壮年涌入城市务工,由于受我国户籍制度和其它各种主客观因素的制约,他们当中很多人将子女留在了原籍,由此便催生了一个特殊的群体———“留守儿童”。留守儿童①本文所指留守儿童,范围与学界固有的定义略有不同,涵盖年龄在10到18岁间的少年。是一个特殊概念,是指父母一方或者双方因外出务工流动到其他地区,孩子留在户籍所在地并因此不能和父母共同生活的儿童。[1]

一、留守儿童的现状

留守儿童作为一个特殊的群体,最早出现在20世纪90年代初,现阶段主要指农民工进城务工后,广大留守在农村得不到正常结构家庭抚养的农民工未成年子女。由于家庭教育的突然断裂或缺位,留守孩子生活上缺乏关照,精神上缺少关怀,学习上缺乏管理。……

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