赵 蕾

（黄山学院 旅游学院,安徽 黄山 245021）

高校英语复合型人才培养模式研究现状和展望

赵 蕾

（黄山学院 旅游学院,安徽 黄山 245021）

面向21世纪，培养复合型英语人才是英语教育的重要任务和方向，各类院校在复合型学科建设以及人才培养模式上进行着各具特色的探索和实践，英语复合型人才的培养也逐渐形成了一定的格局，英语复合型人才培养不能仅停留在知识复合的初级阶段，更要在思想和文化的复合上作出更多探索，培养出高素质的创新型英语复合人才。

英语教育；复合人才；培养现状；展望

英语教育在我国的发展主要经历了三个阶段，即晚清时期的英语教育、民国时期的英语教育和新中国的英语教育，在改革开放以后得到大力发展。进入到21世纪，随着国家的发展壮大和繁荣富强，对英语人才的需求日益呈现多元化趋势，国际交流的日益频繁，一方面显示出语言的掌握变得越来越重要，另一方面人们习得语言的机会和途径也越来越多，全球化导致英语强势地位下降，英语由外语变为中介语。[1]新形势对大学英语的教育既是机遇同时又是挑战。

建国之初我国只有50所大学开设英语专业,从1978年到2010年这30多年间,我国高校英语专业有了迅猛的发展,专业点增加了二十几倍,总数达到1000多个，英语专业在校学生总数达到大约40多万。但是一直被认为热门的英语专业，近来在日益严峻的就业形势中不断遭遇尴尬，缺乏相应专业知识或技能背景的英语专业毕业生难以胜任工作，更难以满足当前社会各项事业，特别是管理服务行业的迅猛发展。……