张平安，宿金勇

〔河南商业高等专科学校，河南 郑州450045〕

进入新世纪以来，随我国高等教育体制的改革，我省的普通高等学校设置和布局结构发生了较大变化。分析研究我省普通高校布局结构的现状及问题，科学谋划今后我省院校设置、布局调整的发展规划，对于深化我省高等教育体制改革，促进我省高等教育实现全面、协调、可持续发展具有重要意义。

一、我省普通高等学校的布局结构

1．高等教育的总体规模

1999年高等教育扩招以来，伴随国家高等教育的跨越式发展，我省普通高等教育的规模迅速扩大。截至2001年底，我省共有独立设置的普通高等学校108 所(不含独立学院)，其中独立设置的本科高等学校38 所，高职高专院校70 所。普通本专科招生人数达56．43 万人，其中本科招生人数达到24．36万人，专科招生人数达到32．07 万人，普通高等学校在校生规模达到145．67 万人，其中本科在校生达到68．72 万人，专科在校生达到76．95 万人。普通高招录取率为72%，首次达到全国平均水平。普通高等教育的快速发展，为我省培养了大批社会主义现代化建设急需的高层次人才和高素质技能型人才，为中原经济区建设做出了突出贡献。

2．高等教育的区域布局

1999年以来，我省按照优化结构，提高质量，办出特色，积极适应国家和河南经济社会发展需要的原则，在18 个省辖市均设置了普通高等学校(详见表1)，甚至个别县(市)也设置了具有鲜明地方特色的普通高等学校，极大的优化了我省高等学校的区域布局。……