朱芬芬 吴丽荣 李稚琳

（苏州卫生职业技术学院，江苏 苏州215009）

评判性思维能力是护士在对病人复杂病情进行决策时所必须的能力，是循证护理发展的基石，是当代护士的核心能力，已被作为衡量护理教育水平的一项重要指标[1]。然而数据表明，国内护理人员和护生的评判性思维倾向和能力逊色于国外，且在高校护生调查中，随着年级的增高评判性思维倾向呈下降趋势[2]。

心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，近年来，国外众多学者认为心理健康可直接预测评判性思维，如焦虑、抑郁会导致认知功能的缺陷，影响评判性分析、演绎推理、归纳推理等能力[3－4]。自我效能感是指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念，直接影响人的心理健康，且和评判性思维呈正相关[5]。但目前国内尚无研究表明自我效能感是否可作为评判性思维的预测因子，而心理健康对评判性思维的影响更是鲜有报道。因此，本研究通过调查护生一般自我效能感、心理健康和评判性思维水平，探讨一般自我效能感和心理健康对评判性思维的预测作用，旨在从新的角度提高护士评判性思维。

1 对象与方法

1.1 对象 2011年3月从苏州卫生职业技术学院护理专业1～2年级随机抽取524名护生进行调查，其中男生32名，均为高中毕业后入校，学制3年，平均年龄（19.10±1.03）岁。

1.2 方法 采用问卷调查法，问卷包括一般资料问卷、一般自我效能感量表（General self efficacy scale，GSES）、症状自评量表SCL－90和评判性思维量表（Chinese Critical Thinking Disposition Inventory，CTDICV）。……