云贵全

学分制管理下高职选修课程模块化设置的研究

云贵全

就当前高职院校选修课程开设中课程系统性较差、选修课开设“名不副实”、选修课执行难度大、教学效果差、学生选课盲目等问题，分析了高职院校学分制管理的优势和存在问题，提出了选修课程开设模块化的改革方案：一方面，通过课程的模块化设置，提高系统性；另一方面，通过对选修课程的必修管理，提高课程的教学质量和教学效果。

高职；选修课程；模块化设置；学分制

当前，我国高职院校普遍实行学分制管理，学分制“宽进严出”、“学制灵活”，是对传统学年制管理的一种根本性改革。学分制因其具有灵活多样的教学模式及较多选修课程的特点，充分满足了高职生根据自己的能力、特长、兴趣爱好等自主选择学习的个性需要。学生既可以调整自己的学习内容、进度和方法，又可以设计与优化自己的知识结构，有效开发了其智力，真正落实了因材施教的原则。

然而，笔者发现，学分制模式在实施过程中还存在一些弊端，需要加以改进。如：学生选课仅以获取学分为目的，学习目标不明确；所选课程不成体系，造成相对复杂的工艺或技术很难达到所需的培养规格；选修课开设“名不副实”；选修课执行难度大、教学效果差，等等。鉴于以上问题，笔者根据多年的教学经验，提出高职院校学分制管理下选修课程的开设采取模块化形式，从而保证学生课程学习的系统化，有效提高人才培养质量。……