姜 波

（黑龙江大学 体育部，黑龙江 哈尔滨 150086）

上世纪80年代健身健美操传入我国高校，受到了普遍高校女大学生的欢迎和喜爱。随着时代的不断发展；知识陈旧周期的缩短和更新频率的加快，大众的审美观也在不断发生变化，如果仅仅只传授几套固定的健美健身操动作，很难满足高校女大学生对健身健美操的需求.只有了解健身健美操的指导思想，掌握创编原则、创编的方法和步骤，学会创编各种具有时代特色、活泼新颖、彰显个性的健身健美操动作或套路，这样才会跟上时代的步伐满足教学和学习的需要。因此，对健身健美操进行合理创编已成为健美操教学改革的当务之急。我们必须树立创新教育理念，充分了解高校女大学生健身健美操创编的现状，发现其中的特点，了解其发展趋势的研究概况，才能为我们进一步合理、科学、有效的完善健身健美操的创编工作。

1 普通高校女大学生健身健美操创编现状

1.1 没有充分考虑学生的个体差异

学生个体具有差异性，这是不容置疑的事实。从当前高校女大学生健身健美操创编的现状来看，只注重整体化教学效果，而往往容易忽略学生个体的个别化差异，缺乏对学生个体差异性的充分了解和关注，存在着千篇一律，过分追求整齐划一的弊端。例如，有的教师在进行高校女大学生健身健美的创编时，考虑到很多高校女生非常喜欢现在流行的有氧爵士操，就将这些相关的内……