刘 瑶

1 研究背景

我国学生体质调研从1979年开始试行，至今已历经了30多年，完成了6次全国大规模的正式测试。纵观30多年来全国学生体质调研轨迹发现，研究成果大都集中在对测量数据（结果）的描述统计、比较分析、趋势推断等方面，而对《全国学生体质与健康调研》（以下简称《调研》）测量效度的分析几乎是空白。其实，《调研》统计数据本身并不能告诉我们测量的对象到底是什么？也不能反映出测量的有效程度。因此，对《调研》受试对象及测量效度有一个清楚的了解极为重要。也就是说，对《调研》被试对象及测量效度了解的越详尽，就越有把握对测量数据（结果）进行有意义的解释。本研究试图以2010年参加全国第6次《调研》的高校为例，对其中部分学校的被试学生进行调查分析，目的是从被试学生的视角，了解《调研》测试的现状，分析《调研》测量的效度，发现《调研》中存在的问题和不足。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

本研究利用2011年参加全国大学生体育比赛之际，对参赛的48所高校进行了解，其中有22所高校参加了2010年《调研》测试的工作，故随后分别向这些学校的参赛学生进行了调查和访谈。本项调查共发放问卷750份，回收有效问卷725份，涉及全国19个省、自治区、直辖市的22所高校。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料调研

通过计算机检索和人工查阅了学生体质、体质测试、测量效度方面的相关文献资料，同时，还参阅了历届《调研》的部分资料。

2.2.2 访谈法

为了更准确地了解测试中存在的问题与不足，尤其是测试过程中被试学生的心理、行为表现等，对其进行了面对面的访谈。……