APP下载

从外科教学的角度浅谈如何提高护士执业资格考试通过率

2012-11-27刘华

卫生职业教育 2012年22期
关键词:记忆教学学生

刘 华

(玉溪卫生学校,云南 玉溪 653100)

2011年,国家对护士执业资格考试进行了一次改革,考试科目由原来的4科改成了2科(专业实务和专业实践),两科考试将涵盖更多内容,要在这种新形势下提高学生护士执业资格考试通过率,无疑对教学提出了更高的要求。笔者结合外科教学及学校实际,就如何提高执业护士资格考试通过率谈几点看法。

1 提高学生学习的主动性和积极性

目前,中职学校的学生由于没有升学压力,所以没有明确的奋斗目标,绝大多数学生缺乏学习的主动性及积极性,我们可以从以下几个方面来提高学生学习的积极性和主动性。

1.1 加强学前教育,明确学生的学习目标

在新生入学时,要抓好学前教育,要让他们明确只有顺利通过护士执业资格考试,才能从事护理工作。此外,要树立学生的危机意识,告知学生执业考试每年的通过率并不高。有了明确的目标和一定的危机意识,才能激发学生学习的积极性和主动性。

1.2 重视班级管理,培养良好班风

班主任应加强班级管理,形成积极向上的班风。近几年的考试结果表明,班风良好的班级护士执业资格考试的通过率就高。同时,良好的班风有利于形成学生良好的学风,良好的学风可以提高学生学习的积极性和主动性。

2 教会学生学习的方法,养成良好的学习习惯,提高学习效率

学生有了学习的积极性和主动性还不够,还要有好的学习方法,学习才能事半功倍。尤其是医学知识,只靠死记硬背花再多的时间和精力也无法获得良好的成绩。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

记忆教学学生
微课让高中数学教学更高效
赶不走的学生
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
记忆中的他们
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
学生写话
学生写的话
儿时的记忆(四)
儿时的记忆(四)
记忆翻新