秦 阳，张 峥，胡 明，周乃彤，蒋学华（四川大学华西药学院，成都 610041）

美国明尼苏达大学临床药学专业课程设置探讨及启示Δ

秦 阳＊，张 峥，胡 明#，周乃彤，蒋学华（四川大学华西药学院，成都 610041）

目的：为我国临床药学专业课程设置提供借鉴。方法：通过文献研究法以及网页搜索，研究美国明尼苏达大学药学院临床药学博士专业课程设置情况。结果与结论：美国临床药学专业课程的设置、内容及教学手段等，都紧密结合临床需求开设，如药学服务技能、患者评估等，教学形式和考核手段多样，值得学习和借鉴。

临床药学专业；课程设置；美国；临床药学教育

我国临床药学专业经过曲折的发展，目前已经在国内一些院校设置了本科及研究生专业，很多院校也在观望和申请中。如何在学校教育中培养出适应临床实践需要的临床药学专业人才，是当前药学院校在开设临床药学专业和课程设置时需要考虑的问题。美国临床药学专业设置已有40余年，课程体系比较成熟。本文以美国明尼苏达大学临床药学博士专业课程为例，介绍美国临床药学专业课程设置情况及课程内容，以为我国临床药学课程设置提供参考。

1 美国临床药学博士专业课程总体情况

美国临床药学博士专业除前2年基础课程外，共4年。以明尼苏达大学临床药学博士专业课程为例，学生必须在前2年修满一系列必要的课程，包括普通生物学（含实验）、微生物学（含实验）、人体解剖学、人体生……