吴鲜花 冯晓薇 曹亿

急诊科护士临床实习是为社会培养优秀急救护理人才的必经阶段，也是护理教学的最后阶段［1］，临床实习是护生将理论知识应用于实践，并在实践对所学的书本急救理论强化和补充。急诊科具有专业技术性强，抢救技能要求高，设备仪器使用多等特点，为了使护生能尽快地适应急诊科的工作，有效提高急诊护理教学质量，我科把演示训练法与讲解法相结合应用于护理教学中，取得了良好的效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料 以2010年7月-2012年4月在我院急诊科实习的护生65人为研究对象，其中女生63人，男生2人，大专生20人，本科生45人，平均年龄(21.5+2.0)岁。

1.2 方法 ①分组:将65例随机分为A组(n=33)和B组(32)，A组采用演示训练法与讲解法相结合进行教学，B组采用传统教学方法法进行教学，两组间实习护生性别、年龄、学历无显著差异。②呼吸囊理论知识授课:授课老师由急诊护理专业的资深带教老师担任，专人负责授课。③操作示范练习:传统的教学方法按照既有的操作流程进行操作示范和练习，演示训练法与讲解法相结合是在对护生进行操作示范的基础上增加“让护生把分解拆散的呼吸囊重装(指定时间内完成)-老师把分解拆散的呼吸囊重装-老师讲解各部件名称、构造、工作原理”

1.3 效果评价 操作训练后进行球囊面罩使用技术考核，参考《2010版心肺复苏指南》、《现代急诊急救护理学》以及广州市“120”急救中心成人基础生命支持(BLS)操作评分标准，自行设计球囊面……