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媒介融合时代的高校影视教育创新模式研究

2012-11-22宋红岩

电影评介 2012年13期
关键词:融合教学模式艺术

影视教育是20世纪90年代后半期迅猛发展起来的新兴专业,它的昌盛和时代发展、文化潮流与社会经济进步都有不可分割的关系。在整个二十世纪中,影视艺术以其视听综合、时空综合、艺术与技术综合的绝对优势而引人瞩目,被誉为最年轻最富于潜力的新兴艺术。随着时代的发展,当今的大众传播媒介呈现出媒介融合的趋势,报刊、广播电视、互联网所依赖的技术越来越趋同,数字和网络技术的高度发达为媒介融合提供了坚实的基础,各种信息在同一个平台上得到了整合,不同形式的媒介彼此之间的互换性与互联性得到了加强,媒介一体化的趋势日趋明显。随着新技术和新观念的不断发展,社会对这方面的影视人才的需求日益迫切,可是当前的影视教育相对滞后,因此需要适应媒介融合的趋势变化,培养出具有媒介融合思维与意识及融媒创新能力的影视专业人才,在这样的背景下,新的教育模式将是媒介化取代传统教育的崭新时期,教育的传统受教对象和习惯的耳提面命的经验,将被新一代人和新的模式逐渐取代,新的教育秩序已经酝酿并正在形成。影视教育就是在这一背景下呈现出高速发展的势头同时也面临着新的变革。

一、媒介融合的趋势与影视教育的现状

1.我国当前影视教育的现状

随着以影视传媒为主导的大众传媒的日益兴起和繁盛,影视教育也日益兴起,甚至呈现遍地开花的局面,使传统处于边缘位置的影视教育日益成为“显学”,各个高校纷纷设立影视专业或与之相关的传媒专业。……

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