袁琼嘉 李垂坤 李雪 高丕明 杨澎湃 邓文骞 王璐 赵燕

1 成都体育学院运动医学系（四川成都 610041）

2 成都学院体育学院

3 四川省骨科医院

学习记忆是大脑主要的高级神经功能之一，生物学机制十分复杂［1］。海马是学习记忆的重要部位，特别与空间认知功能有关，运动影响学习与记忆，也影 响 海 马 结 构［2，3］。神 经 细 胞 黏 附 分 子 （Neural Cell Adhesion Molecule，NCAM）是1976年由Rutishanser等在鸡视网膜及脑中发现的，是最早被鉴定和研究的细胞黏附分子。研究发现，NCAM不仅与突触结构维持、模式重建有密切关系［4］，而且与神经元出芽密切相关，在促进神经突起生长方面扮演重要的角色［5］。Venero等［6］发现，在海马组织中NCAM和多聚唾液酸神经黏附分子（PSA-NCAM）对形成空间记忆有重要作用。而运动科学领域在这方面的报道较少。有研究［7］发现，1周小强度跑台运动能改善脑缺血再灌注大鼠空间学习和记忆能力。脑缺血再灌注后，NCAM表达可能参与了脑细胞的修复过程［8］。长期运动训练是否增强大鼠的空间学习记忆能力？本研究旨在探讨7周中等负荷游泳运动对大鼠空间学习记忆能力的影响及其与大鼠海马NCAM表达的关系。

1 材料与方法

1.1 动物分组和实验方案

4月龄雄性SPF级SD大鼠40只，体重（240±20）克，购于成都达硕生物科技有限公司，动物生产许可证CSXK（川）2008-24。分笼饲养，自由饮食，自然昼夜节律光照，动物室温度（26±2）℃，相对湿度50%～65%。

大鼠购进后，先适应性喂养1周，然后随机分为空白组（C组）和中等负荷运动组（E组）2组，用记号笔编号、标记，每组20只。C组自然喂养，不进行干预，7周后再随机分为空白对照组 （CN组）和水迷宫组（CM组）2组，每组10只。……