成巧云，施 涌

(1.云南师范大学文学院;2.云南省教育科学研究院，云南昆明 650050)

近年来，云南省积极扩大高等教育开放，与周边国家的双边和多边合作交流日趋频繁，云南省各高校也开始积极扩大对东南亚、南亚各国的高等教育合作，呈现良好的发展态势。《云南高校教育国际化现状及对策研究》课题组，对云南省8所高校进行了实地调研，收集了10所高校的国际化的资料，召开了5所高校的136名国际学生参加的座谈会，并对8所高校的国际学生进行了问卷调查，发放问卷455份，回收有效问卷380份。从课题组的调查中反映出，由于云南省各高校教育国际化水平还处于起步阶段，存在不少的问题，主要表现在以下几个方面。

一、高校间国际化程度差距明显

就留学生规模而言，国际上公认的大学国际化标准是国际学生(留学生)人数达到学生总数的15%。云南作为我国面向东南亚、南亚开放的桥头堡，教育国际化应该达到一个相当高的水平。一些高校在合作国家范围及内容等方面都取得了可喜的成绩，例如大理学院的留学生培养，昆明冶金高等专科学校的国际化专业人才培养等(如表1所示)。

而一些高校则行动缓慢、观念滞后、国际化水平较低，主要表现为:一是开放意识薄弱，还没有把教育国际化当作学校长期的、重要的工作来抓。一些基础相对薄弱的院校，特别是新建或新升格的院校在面向东南亚的教育合作方面，既没有深度合作的意识和长期规划，也缺乏足够的条件准备。……