呼唤技术与教育的双向融合

2012-11-09余胜泉

中国教育网络 2012年4期

关键词：信息化融合信息技术

文/余胜泉

呼唤技术与教育的双向融合

文/余胜泉

教育信息化是教育现代化的核心特征。信息技术的普及和渗透，将改变重大教育战略实施的生态环境，为教育战略目标的落实，提供变革性的思路和挑战，这是信息技术与教育融合创新的内涵。

六大亮点

教育信息化已经开展了十几年了，基础设施建设取得了长足的进展，未来十年的教育信息化的核心就是要从应用整合走向融合创新。《教育信息化十年发展规划》的亮点体现在：（1）指出教育信息化对教育的支撑作用的同时，更加强调其引领性作用；（2）在中西部地区普及建设的同时，重点指向“融合”，即教育信息化要进入主流业务；（3）在强调基础设施建设的同时，强调软硬件、应用融合创新、支撑服务体系、可持续发展能力、制度调整等学校整体能力的提升；（4）强调机制创新，要从应用整合到数据整合，再到流程革新，推动信息环境的新模式、新方法；（5）资源共建共享和学校信息化摆在信息化的重要位置，学校信息化是教育信息化的主阵地；（6）采用双重视角，即从教育看技术，从技术看教育，阐述教育与技术是一个融合的过程。强调教育与技术双向融合，改变人们过去秉持的“将信息技术应用于教育就是教育信息化”的观念，利用教育信息化带动教育现代化。