文/冉花 陈振

国际教育信息化研究 系列I：国际教育信息化机制策略
——美国篇

文/冉花 陈振

编者按：随着全球经济一体化和信息技术的迅速发展，竞争导致了对知识、科技、人才、教育的广泛依赖。在新的环境下，信息化水平已经成为衡量一个国家和地区的核心竞争力、现代化程度的重要标志以及促进社会生产力发展的重要因素。

教育信息化也因此成为世界各国经济和社会发展的根本战略之一，成为提升国家竞争力的重要途径，在此背景下，通过信息化带动教育改革创新成为全球教育发展的新趋势。

为应对国际新形势的变革，胡锦涛总书记提出“以教育信息化，带动教育现代化”的科学论断，明确了信息化在提升教育质量和促进教育公平中的重要作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”正式把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，提出要超前部署教育信息网络，反映了我国追赶教育信息化国际先进水平的决心。

教育信息化建设与实践需要全球视野、开放思维和战略眼光。因此，积极开展对国外教育信息化的研究，了解世界发达国家数字化学习环境发展的态势，明确自己在全球所处的位置和状态，借鉴国外的成功经验和失败教训，立足国情，发挥优势，推动自身发展，是我国发展教育信息化的关键措施。由华东师范大学教育信息化系统工……