何 兰

☆创新实验☆

“测定电池的电动势和内阻”的实验设计

何 兰

测定电池的电动势和内阻是电学实验中最重要的实验之一。高考说明中对这个实验的要求有所提高，即由原来“用电压表、电流表测量电源电动势和内阻”改为“测定电池的电动势和内阻”，实际上是要求学生会用多种方法测量，对这个实验的要求提高了。而在物理高考考纲中涉及与实验有关的能力要求有：①能独立完成“知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论。能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。②能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论，必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。近几年各地的高考对这个实验的考查是比较频繁的，而且多为通过闭合电路欧姆定律的变式来考查，力图通过考查设计性的实验来鉴别考生独立解决新问题的能力。因此，在实验教学中就需要充分挖掘出物理教材中实验的探索性因素，不断拓宽探索性实验设置的新路子，努力将已掌握的知识和规律创造性地运用到新的实验情景中去。

笔者在教学中尝试了以“实验原理”为切入点，在“实验设计”“器材选择”“数据处理”和“误差分析”上对实验进行多方位的探索性分析，让学生深入体会实验中各方面的内容和方法，并能在其他实验上举一反三，起到了不错的效果。……