张 宏 陈哲娟 王树峰 陈声宇 戴 敏 马 媛

我国心理疾患防治队伍包括从事心理疾患预防、咨询和治疗的三类人群。其中，心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。从2002年起，国家开始组织心理咨询师职业资格考试，相应的心理咨询师培训也多以此考试作为内容参照。在传统的培训领域中，对培训效果的检验一般采用纸笔测验，也有一些将纸笔测验计算机化的测试（Computer Based Test，CBT）。而以现代测量理论IRT为基础的计算机自适应测验（Computer Adaptive Test，CAT）鲜见运用。当前，计算机自适应测验以其能够为受测者提供更为个性化、快捷和便利的服务，已经成为评价领域发展的重要方向。在培训领域中，使用计算机自适应测验则具有更为独特的优越性。本文拟介绍在心理咨询师考试培训中如何创建和使用计算机自适应测验，并进一步探讨在培训领域中广泛使用计算机自适应测验的可能性。

1 基于胜任力的题库建设

构建心理咨询师职业资格考试的题库是实现计算机自适应测试的基础。

首先，题库构建基于胜任力理论。根据张爱莲等对心理咨询师岗位胜任力的综述，题库首先区分了不同层级的胜任力维度，对顶层胜任力维度的要求属于宏观层面的要求，包括了心理咨询师岗位需要具备的综合素质。其中，对知识结构的要求则属于微观层面的要求，以专业知识大纲为蓝图，描述了每类知识点下包含的能力要求。……