孙新波，易嘉骏，梁晓宁，邹吉娥

(1．东北大学工商管理学院，辽宁沈阳110819;2．东北大学材料与冶金学院，辽宁 沈阳110819)

欧美工程硕士培养模式对我国工程硕士教育的启示

孙新波1，易嘉骏2，梁晓宁1，邹吉娥1

(1．东北大学工商管理学院，辽宁沈阳110819;2．东北大学材料与冶金学院，辽宁 沈阳110819)

将欧美工程硕士教育与我国工程硕士教育进行对比，并对我国工程硕士教育的发展提出建议。

工程硕士;教育;培养模式;启示

一、中国工程硕士教育现状

1997年，为了适应我国经济建设和社会发展对高层次专门人才的需要，改变工科学位类型比较单一的状况，完善具有中国特色的学位制度，国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《工程硕士专业学位设置方案》，在我国设置工程硕士专业学位。

工程硕士教育是我国涉及学科最广、规模最大的一种专业学位教育，它以开发工程技术人员的创造力、培养解决工程实际问题的能力、提高工程技术人员综合素质为目的。为使工程硕士专业学位规范管理、稳步发展，经中华人民共和国国务院学位委员会考核验收，已下发(1997)57号文批准全国70多所高校具有工程硕士学位授予权，北京理工大学、哈尔滨工业大学、武汉大学、华中科技大学、东北大学、武汉理工大学就是其中的几所被批准有工程硕士学位授予权的高校。

工程硕士研究生教育是我国硕士研究生教育的重要组成部分。在工程硕士培养过程中，通过学位标准对招生、培养、期望学习产出、学位论文等各个流程及环节的规范，既可以在培养单位中进一步树立工程硕士研究生教育的质量意识，同时在很大程度上规范和约束培养单位的办学行为和办学质量。……