王欣鹃，任蔚虹

护理综合性实验模拟案例的设计及编写1）

王欣鹃，任蔚虹

护理专业；实验教学；案例；设计；编写

综合性实验室是近年来全球医学教育改革的主要内容［1］。目前随着全国高校实验教学改革的深入，实验已经向着综合型、能力型、人性化等方向发展。护理学是一门实践性很强的学科，实验教学与理论教学同等重要，它是验证理论知识，培养学生观察能力、动手能力、分析解决问题能力，养成理论联系实际，求真求实，勇于探索的科学精神的重要途径。目前国内很多医学院校护理专业实验学科之间相互分离，缺乏系统性和整体性，而按各门课程开设的实验教学最大弊端是以本门课程为中心，实验内容分散重复，目标单一，系统性差，学生没有整体观念，达不到实验教学目标［2］。而实验改革后成立的护理专业综合性设计型实验教学，打破了各门课程之间的界限，达到了资源共享、统筹安排，更加有利于护生综合能力的培养。综合性实验涵盖了护理礼仪、人际沟通、健康评估、成人护理学、护理学基础、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学课程的内容，致力于提高护生的自主创新能力和综合应用能力。同时构建适合我校护理培养目标（包括3阶段实习）及实习、毕业、岗位需求的综合性设计型实验模式。设计综合性实验教学案例，将临床护理典型案例再现于实验教学课堂，开展“案、问、演、练”4字教学法和情景模拟及以循证程序思路……