陈 鑫，冯辉荣

(福建农林大学交通学院，福建福州350002)

论力学课程教学中如何举例

陈 鑫，冯辉荣

(福建农林大学交通学院，福建福州350002)

力学课程较为抽象，学生在学习过程中缺乏兴趣，因此应在课堂教学中精选例题，从学生所熟悉的热门事件，平时生活，以及将来要学习的专业课程当中挖掘实例，结合多媒体教学，激发学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。

力学;举例;课堂教学

力学课程是工科学生必修的一门非常重要的专业基础课程，是学习后续专业课程的必需的基础知识，与工程应用的联系紧密，是工科高等教育的重要组成部分。然而学生在学习过程中时常觉得力学抽象晦涩，对其缺乏兴趣。笔者毕业后至今一直从事力学课程的教学工作，在课堂教学实践中做了一些尝试，就如何更好的选择教学实例，提高学生的学习兴趣，活跃课堂学习气氛总结了一些方法。

一 结合时尚，引发共鸣

当今社会计算机网络、3G网络已经深入大众的生活中，大学生们更是对网络乐此不疲，他们对网络热门事件、新款游戏等新鲜事物充满兴趣，如果能够结合其中的力学知识加以很好的引导，可以极大地调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。例如在2011年非常流行的一款游戏《愤怒的小鸟》——通过抛掷“小鸟”来炸毁建筑和“绿猪”等目标的游戏，其中就包含了不少力学知识。比如:如何选择最佳的攻击角度和攻击点，以达到对目标建筑最大的倾覆力矩;如何根据抛出“小鸟”的角度判断落地点和角度以及落地反弹的走势;如何利用建筑各构件的平衡关系找到关键的打击点，使建筑发生“多米诺骨牌”式的连锁破坏等等。……