舒野

吉林师范大学分院

浅谈启发式体育教学中的启发教学手段的艺术运用

舒野

吉林师范大学分院

本文通过查阅大量的资料并结合自己在体育教学中的经验对在体育教学中启发教学的方式做一下梳理和总结。

启发；艺术；体育教学

引言

启，是“开其意”是指打开学生的思路，而不是直接告诉其结论；发，是“达其辞”指揭示学生如何通畅的语言表达，而不是代替学生去表达。

在全面提倡学生德，智，体，美，劳，全面发展的今天，随着全民健身计划的推广和终身体育思想在学校的传播。学校体育扮演着重要的角色。而体育教师是体育教学的策划者和领导者，所以体育教师的任务则显得尤为艰巨。体育教学是实现学校体育目的、任务的基本途径，也是当前实施向素质教育转轨的重要方面。它是指在体育教师和学生的共同参与下，通过运用适当的方法，指导学生掌握体育和卫生保健知识，基本的运动技术和技能，增强学生体质，培养体育能力和良好的思想品德的一种有组织的教育过程。体育课区别于其它学科课堂的特点是：在一般情况下学生处于动态的大环境，并主要地以身体练习与思维活动作为教与学的手段和方法。教师如何教，学生就如何学，而讲解示范是教师和学生沟通的桥梁，又是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、也是最基本的教学手段，是体育教师必备的基本功。同时还是使学生建立正确技术概念的基本途径。……