廖桂香，朱 佳，覃秋莲

将中医护理融入《老年护理》教学中的探讨1）

廖桂香，朱 佳，覃秋莲

《老年护理》是以老年人为研究对象，从其健康需要出发，研究自然、社会、文化教育和生理、心理等因素对其健康的影响，探求运用护理程序解决老年人健康问题，使老年人获得或维持最佳的健康状态和平静地离世，从而提高老年人生活质量的一门学科［1］。近年来，中医在养生保健、疾病护理、康复护理等方面具有的独特优势越来越明显。对老年人开展他们需要的中医护理、健康教育及心理疏导对他们的身心健康有很好的帮助。而且中医特有的器具简单、操作方便、易掌握、疗效明显、见效快的特点也受到老年人的喜爱［2，3］。怎样将中医护理融入《老年护理》教学中并形成具有中国特色的老年护理方法，成为本课题研究的重点。针对《老年护理》课程特点，对传统的教学内容和方法进行改革，在教学和考核内容中加入中医护理技术，取得了良好的效果。现介绍如下。

1 对象与方法

1.1 对象 选择我院护理高职专业2010级4个班学生（大学二年级第一学期）为研究对象，1班和2班（涉外班）为实验组，共有学生105人。3班和4班为对照组，共有学生103人。两组均为女生，为2010年全国高考统招学生，学制为3年，已完成医学基础学科、部分护理专业课程（含中医护理基础）和人文学科的学习，在年龄、年级及学习情况方面比较差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 教学方法 实验组：教学内容将中医护理……