基于软硬件结合的“双平台教学” 在《信号与系统》课程实验教学中的应用*
2012-11-04王路露刘光灿陈威兵
长沙大学学报 2012年2期
陈 英,王路露,刘光灿,陈威兵
(长沙大学电子与通信工程系,湖南长沙 410003)
基于软硬件结合的“双平台教学” 在《信号与系统》课程实验教学中的应用*
陈 英,王路露,刘光灿,陈威兵
(长沙大学电子与通信工程系,湖南长沙 410003)
针对信号与系统实验结果抽象、学生难理解的特点,提出了一种基于MATLAB和信号与系统实验箱相结合的“双平台教学”;并以“信号的抽样和恢复”实验项目为例,详细阐述软硬件相结合的实验教学思路.学生利用课余时间编写软件程序,课内将仿真结果与实验箱结果进行对比、分析.课堂教学效果表明,双平台结合的实验教学法更为直观,更容易让学生理解实验内容及原理,同时也有助于激发学生的实验积极性,提高学生的分析能力和创新能力.
MATLAB软件;双平台教学;信号与系统实验
随着信息技术的不断发展和应用,信号与系统已经从电子信息工程类专业的专业基础课程扩展成电子信息、自动控制、电子技术、电气工程、通信技术等众多电类专业的专业基础课程,甚至在很多非电专业中也设置了这门课程.它不仅是数字信号处理、通信原理、DSP技术等课程的先修课程,更是学生将来从事信号分析、检测控制等领域的科研与开发工作必不可少的理论与技术基础[1,2].
实验教学对信号与系统课程的教学尤为重要,是其理论教学的延伸.通过实验教学,能够将信号与系统理论知识形象化、具体化,加强学生对理论知识重点、难点的理……
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