高校构建危机学生立体化干预体系的思考
2012-11-04王景
卫生职业教育 2012年12期
王景
(西北师范大学,甘肃兰州730070)
高校构建危机学生立体化干预体系的思考
王景
(西北师范大学,甘肃兰州730070)
由于高校大学生价值环境的复杂和生活阅历的单一,目前大学生危机事件时有发生,引起社会的广泛关注。依据危机管理理论和系统论思想,高校在现有突发事件应急预案的基础上,加强危机事件的预防预控工作迫在眉睫。从思想教化系统、活动调适系统、心理辅导系统、部门联动系统、监护帮助系统、社会救济系统、跟踪反馈系统等7个方面提出构建高校危机学生立体化干预体系的一些思考。
高校;危机事件;干预体系
在当前经济全球化、信息社会化、文化多元化的大背景下,人们的价值观念、思维方式、生活状态、心理情感发生了很大变化。大学生群体正处于身心发展的巨变时期,最容易引发危机事件。据调查,发生在大学生中的群殴、出走、自杀、心理疾病、被传销组织控制、人身伤害事故以及波及到校园的食物中毒、疫情流行等危机事件越来越多,引起了社会的广泛关注。大学生危机事件的干预问题已经成为高校不容忽视并亟待解决的重要课题。
1 危机释义
危机(Crisis)一词源于希腊古文“Crinein”,意为“决定”,是医学上的“转折点”(turningpoint),指病情转好或恶化的关键时刻。《现代汉语字典》定义为危险的祸根或者严重困难的关头。最早出现在企业管理中,随后才在公共管理学中得到广泛运用。对于“危机”的概念,不同学者从不同侧面给出不同的定义。……
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