蔡兰珍，田梅芳

（西北师范大学 外国语学院，甘肃 兰州 730070）

引言

Allan James曾指出:“本族语结构对第二语言结构的影响在语音方面尤为明显.因为学习一个全新的语音系统就意味着学习一种异于本族语的全新的发音和听觉模式.这些模式属于语言行为的生理方面，与语言行为的认知方面相比，它们更抗拒改变和调整.”而对于以各种方言为母语的中国英语学习者而言，他们在学英语时不可避免且无意识地在某种程度上受家乡口音（口音的差异是方言区别的重要表现）的影响，此现象被称为母语在英语发音中产生的负迁移（negative transfer）.且有关研究亦表明，生活在方言区的学生比通用语言区的学生在英语语音的习得方面所面对的问题更加多样化和复杂化.

以下将主要针对天水方言的特点﹙与普通话比较所得﹚与英语语言进行一一类比并找出发音方面的差异，从而达到减少发音错误纠正发音习惯的作用.

1 天水方言与英语语音的比较

方言俗称地方话，指通行于一定地域的区域性语言.天水方言属北方方言区西北方言中甘肃方言的一种.根据其内部差异，可以从地域分布上分为四大块：冀县话（包括今甘谷、武山两县）、秦城话（包括秦城区、北道区、礼县一部分、徽县一部分）、成纪话（包括秦安县、静宁县部分地区、庄浪县部分地区）和清水话（包括清水县、张家川回族自治县）话.方言的产生是由于说话人所处的地理位置或社会阶层的不同而形成……