陈佳杰，王 玮

（第四军医大学附属唐都医院放射科，西安710038）

基于传输系统的医学影像学教学系统的组建

陈佳杰，王 玮

（第四军医大学附属唐都医院放射科，西安710038）

医学影像存档与传输系统，随着信息技术的不断更新也迅速发展起来，解决了医学图像的获取、存档、传输、调阅和管理等问题［1］。最近几年也有些医院开始尝试建立基于这种传输系统在医学影像学上的教学系统，可以从根本上解决医学影像专业教学资料的不足，利用此教学系统把有价值的病历进行筛选和处理，供教学使用［2］。现从硬件与软件2个方面将本科用于教学的传输系统的组建介绍如下。

1 构建传输系统的重要性

传统的教学模式陈旧，与临床脱轨，多采用胶片加观片灯形式的围观式的教学［3］。病例更新缓慢，图片效果欠佳，很难客观形象地描述病变，严重影响了教学质量。并且胶片损坏后不能修复，成本相对较高，保存较为费事、费力等［4］。基于传输系统的影像教学系统注重实践的教学模式，增加学生接触临床数据的机会，培养学生熟练运用信息化辅助手段进行临床工作的好习惯，提高了学习的积极性。教师通过教学系统可以快捷、准确地掌握学生的学习情况，紧密配合教学应用，提高教学质量［5］。

以传输系统教学系统为平台，教师可以方便、快捷、有效地组织影像临床教学资料和对教学内容进行私有化管理。教学以学生为中心，及时与学生“点对面”和“点对点”交流，通过在线作业与考试，全面掌握学生的学习进展［6］。……