庞媛媛

汉中职业技术学院基础课教学部，陕西 汉中 723000

数学建模对高等数学教学改革的启示

庞媛媛

汉中职业技术学院基础课教学部，陕西 汉中 723000

Department of Basic Education， Hanzhong Vocational and Technical College，Hanzhong 723000，Chi

目前全国各高校都在积极开展高等数学教学改革工作，通过分析高等数学的教学改革目的，介绍数学建模的课程特点，提出以学生学好高等数学课程并能够灵活应用相关知识解决现实问题为目的，探讨数学建模对高等数学的教学改革的启示和两者相结合教学的具体方法。

高等数学；教学改革；数学建模

引言

高等数学从广义角度来说，即是初等数学之外的数学，是将简单的微积分学，概率论与数理统计，以及深入的代数学，几何学，以及他们之间交叉所形成的一门基础学科。随着社会的发展，学生在高等数学学习过程中培养和建立起来的能力和思维素质已经成为现代文化的重要组成部分。传统的数学教育正在向以培养学生数学素质为宗旨的能力教育转变，如何改革现有的数学教学模式是所有高校基础数学老师所面临的问题。

1 高等数学教学改革现状

目前高等院校的大部分专业基本上都开设了《高等数学》这门课程，其原因就是高等数学本身具有的高度抽象性、严密逻辑性和广泛应用性的特点。当代社会的发展和科技的进步离不开数学，通过学习数学而形成的思想方法和思维训练的过程，是激发人们在其他学科领域可以深入理解和探究的前提。

以前的高等数学课程开设由于教学模式过于单一，教学内容枯燥乏味，教学课时不足，使学生在学习这门课程时没有足够的兴趣，也就无法深入体会该课程的趣味性和广泛应用性。……