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中学教学中课堂问题行为及处理

2012-10-23张建文

天津教育 2012年12期
关键词:措施课堂教学课堂

■张建文

张建文

天津市滨海新区汉沽第八中学副校长

●工作的热情源于一个目标的实现和对下一个目标的期待。

●教师的骄傲应致力于努力培育将来令自己与他人骄傲的学生。

●把每位教师都当宝一样去关爱和扶持,这样的校长难得,但他定是出色的。

●得意时淡然,失意时坦然。

伟岸、儒雅,聪敏、睿智,幽默、大气,处事举重若轻,谈笑间决断事务。这是同张校长共事十几年他留给我最深的印象。

勤奋、善思成就了他博学、睿智的才情。不用说他温润舒展、清新自然的文笔,也不用说他出口成章、言辞流畅的口才,单是一口纯正标准的伦敦音已经让人心服口服了。他是一个爱读书的人,办公桌

上不断更换的各样图书熏染了他的儒雅风度。虽然从事管理工作后不得已放弃了教学,但是闲暇时他依然会大量记背单词。学校来了外籍教师,他全程陪同、翻译,他身上没有文人的清高、刻薄,有的只是平易和宽厚。

诙谐、幽默濡染了他自信、从容的气质。和他接触过的人,没有不被他的诙谐幽默所感染的,冷不丁的一句话保证你开怀大笑。没有人知道他肚子里究竟装了多少歇后语、俚语和多少种方言,让他能够信手拈来,随时营造出轻松愉悦的氛围。校园里流传的很多令人开怀的“段子”都是他的杰作。张校长身上的幽默彰显着无穷的智慧,更表达着一种达观的人生境界。

认真、严谨铸就了他稳重、大气的作风。德育工作是学校的重点工作,张校长以他润物无声的细腻扎实稳健地开展德育工作,从日常行为入手,抓细节管理,用有形的活动进行无形的教育,他思路明确,有条有理。……

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