贾亚莲

（邢台医学高等专科学校，河北 邢台 054000）

诊断基本技能教学方法探索

贾亚莲

（邢台医学高等专科学校，河北 邢台 054000）

目的 加强诊断基本技能教学，提高学生的操作能力。方法 在以下方面进行教学改革：（1）提高学生对诊断基本技能训练重要性的认识；（2）制订实验教学计划，编写实验指导；（3）改变训练方法，提高授课质量；（4）改进考核方法，提高训练效果。结果 95．5%的学生技能操作水平有很大提高，95．3%的学生赞同改革方法。结论 教改取得显著效果并形成科学而有效的教学模式。

诊断基本技能；操作；训练

临床诊断基本技能操作，是医学生必须具备的能力，要熟练地掌握临床诊断基本技能，必须反复练习。而目前的教学现状是：（1）医学院校不断扩招，学生人数明显增加，但教学资源有限，学生训练机会相对减少。（2）偏重理论教学，对基本技能操作重视不够，学生动手能力差。（3）考核方法不完善，对技能考核没有足够的重视。为改变目前的教学现状，我们借鉴国内外一些高等院校的有效做法并结合自身的实际情况，对诊断基本技能教学方法进行了改革。

1 对象与方法

1.1 对象

邢台医学高等专科学校临床医学专业专科三年制学生。

1.2 方法

1.2.1 提高学生对临床诊断基本技能操作训练重要性的认识（1）很多医学生认为现在科技发达，有很多先进仪器设备及高新诊断技术，故对视、触、叩、听4项基本功的学习不够重视。针对这种情况，首先要提高学生对基本技能训练的认识。如视诊：看到的直观变化；……