吕怀刚，战明侨

（烟台护士学校，山东 烟台 264000）

急救护理模拟病人情景教学法在急救护理学教学中的应用

吕怀刚，战明侨

（烟台护士学校，山东 烟台 264000）

目的 探讨急救护理模拟病人（ECS）情景教学法在急救护理学教学中的应用效果。方法 在急救护理学教学中，应用ECS情景教学法，根据医院实际设计综合实训项目，对我校2008—2011级2 000名护生进行综合急救技能训练。结果100%的护生喜欢这种教学方式，认为提高了学习兴趣，97%以上的护生认为ECS情景教学法的应用提高了他们的综合操作技能，加深了对理论知识的理解。结论 ECS情景教学法有利于提高护生的综合急救能力，是护生从理论向实践过渡的桥梁，从而提高了急救护理学教学效果。

急救护理模拟病人；情景教学法；急救护理学

急救护理学是一门实践性很强的新兴学科，内容融汇内、外、妇、儿、护理学基础等学科的急危重症的救护理论，涵盖了临床常用的急救技术操作项目。如何提高护生的急救综合技能，是护理工作者一直关注的问题[1]。我校自2008年以来，积极引进急救护理模拟病人（ECS），采用情景教学法，缩小了课堂教学与岗位实际工作的差距，有效解决了理论知识与临床动手能力脱节的矛盾，取得良好的效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料

调查对象为我校2008—2011级2 000名中专三年制护生，其中男生200名，女生1 800名。年龄17～21岁，平均19岁。急救护理学课程，共36学时，理论16学时，实训20学时，其中ECS情景教学占14学时。

1.2 方法

1.2.1 课程内容 包括基本生命支持……