李云兰

（广西卫生职业技术学院，广西 南宁 530023）

导记法在中药鉴定技术课堂教学中的应用

李云兰

（广西卫生职业技术学院，广西 南宁 530023）

采用分类归纳法、比较区别法、实物对照法、提问强化法、联想法、歌诀法、图表法、趣味法、图文并茂法、目录标注法等导记教学法进行中药鉴定技术课堂教学，突出教师主导作用，引导学生充分发挥想象力，找出速记方法。教师要善于归纳总结，精心串联知识点，化散为整；分解复杂内容，图表示意，化繁为简；实物对照，文图并茂，一目了然。因此，导记法对达到学生快速记忆，提高课堂教学效果是行之有效的。

导记法；中药鉴定技术；课堂教学

学习知识需要记忆，在理解的前提下也需要记忆。在中药鉴定技术课堂教学中，经常听到学生这样问:“中药品种那么多，特征看起来都一样，怎么记呢？”很多中药特征相似，药名也容易混淆，这就要求教师给学生提供尽可能快速记忆的方法。导记法是一种在教学中指导学生如何记忆知识的启发式教学法。笔者采用多种导记法，既突出教师主导作用，又体现学生主体地位；引导学生充分发挥想象力，找到速记方法，达到快速记忆、提高课堂教学效果的目的。

1 导记法的应用

1.1 分类归纳法

把中药特征分门别类进行归纳总结，精心串联知识点，化散为整，使学生能记住中药显而易见的主要特征，突出重点。（1）鉴别俗语：老药工总结的鉴别俗语既生动又形象，方便记忆。如松贝“怀中抱月”等。……