东北电力大学 王俊成吉林工业职业技术学院 程琳

1 大学生家教“高价”问题的经济学分析

1.1 人力资本的概念

从个体角度定义人力资本，是指存在于人体之中，后天获得的具有经济价值的知识、技术、能力、健康等质量因素之和。

在我们所研究的家教市场中的大学生所提供的这种“劳动力商品”，是可以视为人力资本的。因为大学生提供的不是普通的劳动，他们所进行的家教劳动也不是普通的体力劳动，而是一种脑力劳动或者说是一种复杂劳动。大学生的这种劳动力商品的主要使用价值就在于它是具有一定知识、能力等质量因素的。而家长正是看中这一使用价值因而雇佣大学生的。而且，大学生提供的这种劳动力商品也不是与生俱来的，是他通过后天学习进行教育投资而获得的。也可以说，正是由于他们考上了名牌大学、受过高等教育，才能够(有资本)在家教市场上出卖其劳动力商品，也才有人聘请他当家教。

人力资本作为一种重要的生产要素和资本品，与其他生产要素一样也存在着需求(Demand)与供给(Supply)问题。人力资本的市场价格将受供求的影响围绕价值上下波动。

1.2 人力资本投资

人力资本并非天赋，而是后天获得， 人力资本投资是指通过对人的投资，增加人的生产与收入能力的一切活动。

在家教市场中，家长聘用大学生辅导其子女学习，可以看作是一种人力资本投资行为。因为家长聘用大学生当家教，投资的对象是其子女，他需要放弃一部分眼前利益以支付大学生的报酬，而其目的在于提高其子女的学习成绩，本质上即增加其子女身上的人力资本存量，使其在未来的生产能力得到提高。……